“青县树人学校第二课堂成果展示”

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生活中不仅有眼前的不雅行为，还有诗和远方。 学习也不仅仅是分数和考试，还需要学生的生命和精神的成长。 为此，树人学校开展了丰富多彩的第二课堂。

(/h ) ) )逼真孩子气的孩子的画，整齐漂亮的硬笔书法，舒缓的琴声，优美的舞姿&hellip； &hellip； 展示着所有学生的特长和风采，绽放着学习的幸福和乐趣。 接下来，进入第二教室吧~

小合唱，小合唱

合唱艺术可以启发心灵。 对孩子来说，特别是培养集体主义观念，增强合作意识。 通过长时间的训练和活动，净化学生的心灵，通过歌曲体验真、善、美。

/ h /织造

(/h ) )交织在一起，不仅美化了生活，还在寂静中舒缓了内心，享受了生活的喜悦。 在这淡泊雅趣的生活中，去我行我素的编织吧。 编织多彩的世界，编织更华丽多彩的未来吧。

剪纸

剪纸是我国民间非常流行的一门古往今来的艺术，历史悠久，有丰富的生活沉淀和基础，体现了中华民族最基本的审美观念，具有鲜明的民族艺术特色。 另外，剪纸还是一门综合艺术，有助于孩子创造力的迅速发展、注意力的培养等，培养和增进孩子各方面的能力。

书法

书法艺术其实是一门综合性的艺术，将汉字、古诗、美学、构图、书法本身的结构、结体、章法、自身修养、情感、意志、以及心灵集中在一起进行表达。 那绝不是单纯的艺术。 书法艺术可以表现出音乐般的节奏感，美术般的平面美感，一个个的情感，一个个的性格，脾性。 可以鼓舞人，给予力量，给予欢乐。 由于能感受到书法艺术所展现出的意境，书法艺术的魅力从古至今，得以延续，才是书法艺术的意义所在。

围棋，围棋

围棋被称为棋盘上的人生、智慧体操。 集科学、艺术和竞技三者为一体，具有快速发展智能、培养意志品质和机动灵活的战术战略思想意识的优势，不仅是具有科学和艺术价值的娱乐竞技项目，在启迪智慧和灵性之前就流传于文化遗产中。 几千年前围棋有独特的教育功能，但是做智力开发项目今天得到了广泛的认可。

版画

版画历史上经历了从复制到创作的两个阶段。 据说早期版画的画、刻、印者是相互分工的，刻者只要按照画稿刻版，就可以复印版画。 之后，画的刻印全部由版画家一人完成，版画家得以发挥自己的艺术创造力。 这幅版画被称为创作版画。

武术，武术

武术具有消除停战、维护和平的实力。 作为中华民族炎黄子孙的生存技能，以前从中国传来的武术随着中国历史和文明的迅速发展，历经数千年风雨的历史，成为维系这个民族生存和快速发展的灵魂，以及支撑中华儿女基因构成的气魄，止戈为武。 武有保护自身安全和权益的实力。 我们学习武术的原因是，我们由身而心，由魂而魂，充满安全感，精神力量强大，拥有安然自胜的实力。 这是我们民族历代沉淀下来的，全心全意保护灵魂的宝石。

/ h /创意艺术[/s2/]

创意艺术应该成为表达孩子知道、想法、感受的世界，是眼睛、大脑、手共同参加的活动。 孩子在不断变化的创造美术中，不断地感受美、探索美、创造美。 鼓励幼儿发挥每个人的想象、联想、幻想，大胆使用各种材料和美术表现形式创造表现。

街舞/ h// S2 /街舞

街舞在儿童的身体素质、情感、审美、观察力等方面有着非常重要的意义，明显地促进了儿童身心的健康成长。 另外，街舞可以培养孩子的气质，锻炼孩子的身体，学习有趣，感兴趣的舞蹈，训练肢体的协调性和肢体的表达能力。

竹笛，竹笛

竹笛从古代就出现了，并作为艺术传承给了人类。 现在，吹笛越来越受欢迎，许多中小学都开设了竹笛课。 特别是中国竹笛之乡余杭一侧，是中国文化艺术的瑰宝，需要我们中国人将其发扬光大。

鼓队；鼓队

鼓号队是少先队组织的象征，哪里有鼓号音，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。 中国少年先锋队组织的鼓号队，不仅要鼓励欢庆，还需要培养他们遵守集体主义精神和纪律的习性。

篮球，篮球，篮球

篮球是一项各方面的运动，它不仅可以锻炼我们的身体，增强我们的身体机能，还可以训练我们的反应速度、预判能力，活化大脑，增强团队合作意识，增强坚韧的努力精神。

第二课堂活动的开展，不仅为学生搭建了有趣的特长和乐趣成长的平台，还丰富了学生的身心愉悦，丰富了学生的课余生活，更有力地促进了树人学校素质教育的深入开展。