“两部委发文将博物馆青少年教育纳入课后服务文案<br><span>”

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中国教育部和中国国家文物局日前联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》(以下简称《意见》)，提出各地教育部门和中小学将博物馆的青少年教育纳入课后服务文案。

《意见》指出，要拓宽博物馆的教学方法途径，创新博物馆的学习方法。 博物馆的教育活动以促进学生学习为中心，根据博物馆的环境、收藏、展览等，综合运用解说指南、研讨会、互动游戏、角色扮演、实践等方法，提高博物馆学习的幽默感、互动性、体验 要制作博物馆手册、导游图、辅助读物、口袋书、动漫等，引导学生利用博物馆资源创造性地开展活动、辅助学习，不断探索完善博物馆的学习模式，提高博物馆的学习效果。

《意见》鼓励各地教育部门和中小学将博物馆青少年教育纳入课后服务文案，并在小学下午3点半放学后的时间开设校内博物馆系列课程，利用博物馆资源开展特殊教育活动。 要利用假日、寒暑假、休息日等时间段组织和诱惑学生进入博物馆学习。 各地文物部门和博物馆要加强馆内教育项目和“进博物馆校园”项目的设计研发和组织实施，将学校的课堂教学与课后服务诉求有效地结合起来。

国家文物局相关负责人介绍，中国国家博物馆出版小学阶段和中学阶段的博物馆读本，山东博物馆设计开发博物馆校本课程共4大门类12门课程，首都博物馆、中国园林博物馆、三星级山博物馆、杭州西湖博物馆、上海昆虫博物馆、泉州海交馆等基于自身优势，开设了库克 根据《意见》的要求，全国博物馆系统将进一步开发博物馆特色课程，建立馆校合作长效机制。 (完(/h/) ) )。

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