“随迁子女学前教育缺乏统一规范”

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21世纪教育研究院、社会科学文献出版社等近日在北京发表了《中国移动儿童教育快速发展报告()》。 报告指出，目前，我海外务工人员对子女移民学前教育缺乏统一的管理和规范，学前教育质量低和家庭教育缺失是子女移民学前教育面临的最大问题。 据报告，近年来，流动人口流动性减弱，在居住地出生的流动儿童比例上升。 外来务工人员迁居子女所带来的学前教育最紧迫的短板是师资不足，质量不高，难以保证教育质量。 据上海师范大学教授陆建非介绍，调查显示，有孩子的幼儿园教师学历以大专为主。 另外，教师工作强度大、工资低、流动性高也是突出的问题。 在家庭教育方面，外国工人对孩子普遍期望很高，但投入很低。 在调查的2000多名家长中，近72%的家长希望自己的孩子能获得大学学历，而60%以上的外籍工人家长每月在孩子学习上投入200元以下的费用。 他们过分重视孩子的学习成绩、升学率，教育观念落后，忽视综合素质培养的现象非常普遍。 目前我国没有制定关于儿童学前教育的统一管理政策和对策规范，也不属于公共服务的范畴。 陆建非认为，各级政府急需从精英优配向弱势群体补偿转型。 他建议，一方面要保障孩子移民后的学前教育权利，提高学前教育水平，另一方面要加大各级政府的主导责任，理顺管理机制。 另一方面，随着双子女政策的实施，必须进一步鼓励多渠道投资，扩大普惠资源，缓解幼儿教育供需矛盾，并开展第三方判断，提高幼儿园管理建设水平。 另外，也可以根据社会条件和经济基础，对学前教育及时实施免费教育或纳入义务教育。 在幼儿护理方面，可以依托社区设立护理站、服务中心等，确保流动幼儿的安全、健康成长。 陆建非说。