“教育扶贫“勾兑”记”

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【在西部东部牵手】 统一口味，去除杂质，调和香气。 通过组合和调味，最终会变成更好的口感和味道。 好酒是综合而成的，教育也一样。 回去后把我们学校的管理制度发给你。 江苏灌南县淮河路实验学校校长刘立苏添加云南大关县悦乐镇第一中学校长万来贵的微信。 我们学校留守儿童多，德育教育诉求大，所以我想学习你学校在这方面的经验。 云南省大关县寿山中学郑益羲校长向江西省安远县重石中学钟飞副校长陈述了自己的诉求。 钟飞校长热情地回答。 年9月23日晚，来自江苏省灌南县、江西省安远县、河北省武邑县、云南省大关县、墨江县的40名中小学校长对教育教学进行了互动。 这是汤沟西部人才中央党校(国家行政学院)扶贫点中小学校长能力提高培训班上的东西部学校配对交流活动。 本次培训班由中国西部人力资源开发基金会主办，中共中央党校(国家行政学院)扶贫办公室、社会与生态文明教育研究部、科研部具体领导，中共中央党校)国家行政学院)国际和港澳培训中心承办，江苏省汤沟两相和酒业有限企业捐赠支持。 李峰瑞(左)和赵光权)右)的校长在教育现场换钱 不仅进行了交流，还制定了日程！ 河北省武邑县赵桥中学校长王曙表示，今年9月至12月，我们进行了教师管理交流，从明年1月至4月，对学生培养教育进行了讨论，5月至7月是教育改革交流，展示了本小组讨论的成果。 从8月到9月，就班主任热情的调动问题发表了具体的信息。 江苏省灌南县扬州路实验学校的金星校长不仅提出了配对交流的目标、方向、要点，还落实了形式和具体措施，所以我们和我们的配对&lsquo； 三结合的形式是，班成员成对，教师成对，学生成对。 疫情时期我们在线交流，在条件允许的情况下在当地工作。 共建、共赢、共同快速发展，结对活动激发了40名校长的热情，找到了优秀的学校互相学习，认真帮助了我们。 这次培训班很值得。 云南大关县、墨江县、江西省安远县、河北武邑县是中央党校(国家行政学院)定点扶贫县，这几年基金会为校)院提供了教育扶贫工作。 中国西部人才开发基金会理事长兼秘书长汪文斌在开学典礼上说，教育扶贫的重要性不言而喻。 江苏是发达地区，教育相对先进。 这次我们的培训，不仅赋予校长最先进的教育理念和管理方法，还将激励东西部地区校长加强交流，相互帮助，切实提高西部地区基础教育的快速发展。 这次培训班，根据各地校长的诉求，理论实践相结合，有新思想新政策解读，有基础教育行业综合改革的基本方向和政策重点，有学校突发事件应急管理； 并对目前基础教育阶段出现的留守、流动等特殊儿童问题、师生心理问题等进行比较交流探讨； 组织学生在中央党校(国家行政学院)校史馆开展理想信念教育，提高校长的领导力，自我培养和提高教师的职业幸福感。 让参加者参观中央党校的历史馆 【不在家的流程会怎么样】 拿到了课表，第一次看到留守儿童和流动儿童的问题讨论，感觉课程很枯燥。 这是我们面临的实际问题。 云南省墨江县那哈乡小学校长李念指着课表说，西部有留守儿童，东部有流动儿童。 这个小组是我们教育工作中的重要难点。 9月22日下午，围绕留守儿童和流动儿童问题应对中的要点难点，以及留守儿童和流动儿童不断转化过程中的要点难点，40位校长分为4组，在4位催化师的指导下，展开了有效的结构化讨论。 聚焦问题，分析原因，提出对策，通过两个小时的探讨，可以更深入地思考留守儿童、留守儿童的问题。 云南省大关县吉利镇中学约有留守儿童300人，占60%。 校长陈思荣说，全国农村留守儿童近700万人，父母多年不在身边，心理问题突出。 隔壁大关县寿山中学的郑益罡校长也有同样的看法。 只要处理好孩子的心理问题，其他问题都能比较好地处理。 流动儿童面临的问题与留守儿童不同，但很严峻。 的民间调查数据显示，中国流动人口的儿童已经超过1亿，占全国儿童总数的36%。 这些孩子们的首要问题是&lsquo； 被边缘化，流动儿童无法享受与城市同龄儿童同等的教育机会。 河北省武邑县赵桥中学校长王曙在研讨会上表示，至今仍有因户籍问题中考设卡的地区，这些孩子得不到良好的教育，肯定在原有的各种问题上形成了负面循环。 更令人揪心的是，有些孩子在不在家和移动之间来回走动。 哪里是我家！ 云南省墨江县泗南江镇初级中学支部副书记、副校长白旭帅的这一句话，让在场的校长们联想到了。 比较留守儿童问题的结构化探讨 关于24个问题、19个问题的原因，第四组学生们通过留守儿童、流放问题进行切换和深入探讨。 知识连续性不足，心理问题严重，需要不断适应新的环境。 四个小组认为这三个问题是这部分孩子转变中最严重的。 如果进一步分析原因，会影响到自己、家庭、学校、社会等周边环境。 为了发现问题、处理问题，各组学生就问题寻找对策、提出想法，从微观、中观、宏观上，各组学生就问题的处理提出了一些切实可行的方法，通过最后的报告和共享，几十个对策是本次讨论的 以预防为中心，不要等到意识到孩子有问题再处理，而是在家庭访问时事先弄清楚每个孩子的情况。 组织家长和老师的培训，特别是辅导，帮助孩子了解如何表达信息。 社会环境也非常重要。 有些问题学校处理不了，必须寻找越来越多的社会资源寻求帮助，创造一个比较好的留守儿童、留守儿童的环境。 其实，最根本的是经济问题。 云南省墨江县团田镇中学校长杨文智建议，如果当地有公司和产业的支撑，大家都可以在家乡找到工作，迅速发展，不需要在外面乱跑。 不仅是杨校长，迅速发展当地经济是各集团对策中最重要的事情。 墨江县龙潭乡中学校长李晓荣说:“这是脱贫攻坚、振兴乡村的关键。 扶贫、产业扶贫，相辅相成。 江苏灌南高级中学党委书记、教育局党委委员徐海祥在研讨会结束时与工作人员进行了交谈。 “这个话题很好。 社会多关心留守，少关心出行，少关心留守出行的转换。 在孩子的价值观还没有形成之前，不同的环境就会来往，对孩子有很大的影响，社会越来越需要关注。 【方舟相守双助】 这几年，中国西部人力资源开发基金保护孩子，保护老师&lsquo； 遵守计划，关心孩子的安全&lsquo； 伊利方舟双双进入四县，支持学校(院)的教育扶贫。 要说遵守计划，故事太多了。 云南省墨江县那哈乡小学校长李念现在想起2019年11月20日世界儿童节红色指甲主题活动的场景，还很兴奋。 我亲手给各级留守儿童代表贴了红指甲。 操场上充满了孩子们的号召和老师的反应声。 有你就有我！ 那个哈乡小学的教师和学生看完红指甲电影后，互相拥抱了 我们学校的61位老师，大部分住在学校，大部分每周回家一次，一月能回家一次。 学校有近300名留守儿童，我想我是第一次看这部电影，讲我们学校的事。 李校长告诉记者，在相守五有活动中，我们&lsquo； 开口是有益的，下笔是有神的，动手是能干的，这些都比较有效地帮助了留守儿童和留守老师的互助成长。 相守计划项目自启动以来，共资助316所学校的913个儿童保护项目，师生达40多万人，获得第十届中华慈善奖、第九届中国公益节扶贫示范奖。 红爪作为其主题活动之一，展现了留守教师和留守儿童共同守护的独特理念和全新的人类生态，通过100多万条视频播放次数、400万微博话题总浏览量、22.4万条引擎搜索，使红爪成为全社会的爱心活动。 伊利方舟项目越来越关心孩子的安全。 历时7年多，伊利方舟建成了100多所安全生态学校，培养了300多名儿童安全导航师，提高了全国30多万儿童的安全意识和安全能力，进一步保障了安全健康。 2019年春节，基金会发起了七彩帆的大型公益活动。 28万个纸风车、170万个电子风车、130万人的投票，让留守儿童家庭度过了对新春佳节有益而感兴趣的七彩团圆年，联系了家、校、社，通过师、生、父母。 七帆校园活动现场 支柱爸爸终于回到了江西省田口中心小学的陈紫萱和家人七彩帆的全家福照片 9月25日，这次培训班圆满结业。 结业典礼上，中国西部人才开发基金会副秘书长马景说，参加培训的校长们真的牵过手，一度是同学，永远是朋友，无论在教育方面，管理方面，还是特殊儿童的教育问题方面，都做了很多信息表达，多学习，提高了学校质量，教育迅速 党校(国家行政学院)社会和生态文明教研室主任龚维斌认为:“东西方相互配合，共同保护老师不在家和孩子不在家，保障孩子的安全，帮助孩子成长，是基础教育事业中比较有效的方法。” 教师，特别是校长是工作的重要一环。 提高他们的能力和水平，对教育扶贫、乡村振兴有持久的效果。 徐小刚) )。