“第二届LIFE教育革新峰会在京召开 学无边界时代到来”

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公益新闻网站称，终身教育提供了学无止境的理想，而学习化社会提供了制度框架——互联网使学无止境成为现实。 4月22日至23日，来自全国的教育创新者、研究者、决策人、创业者近千人聚集在第二届life教育创新峰会上，探讨在无边界的时代学习什么、如何学习。 这是21世纪教育研究院、埃尔特教育和北京西部阳光农村快速发展基金会共同主办的两年一次的创新大会，获得了2345的资助。 教育界大咖的现场共享学没有边界是教育智慧的结晶 21世纪教育研究院院长杨东平做了主题演讲 21世纪教育研究院院长杨东平在峰会上发表了题为“学无边界:中国教育创新的想法和行动”的演讲。 我们认为后现代的教育智慧是用人类智能战胜人工智能。 社会学习的目的不仅是掌握知识和技术，而且是将学习置身于实际的社会生活中，帮助他们体验和迅速发展生来最重要的品质。 梁春晓，阿里研究院的高级顾问说，教育变革应该从后天开始到明天。 为了明天到达，必须远望后天。 否则，明天只是另一个今天。 从今天到明天不容易，从后天到明天也不容易。 阿里研究院高级顾问梁春晓做了共享演讲 埃尔特教育联合创始人张释文认为，对人的评价方法已经发生了变化，学位不能成为人才的评价标准，用人机制在各个领域都发生了变化。 在顶级公司已经成为趋势，很快就会带来评价机制和学习方法的改革创新。 隋，中国个人发射火箭的第一人，分享着他从小乱画教科书，成长为斜杠青年的罕见之路。 他相信，将来我们会有更多机会发挥我们的本能。 用我们的好奇心、创造力和勇气改变世界。 美国着名创新学校high tech high教育领导力学院院长laura mcbain作了现场演讲 美国知名创新学校high tech high教育领导力学院院长laura mcbain强调，创新意味着走出舒适区，意味着有可能犯错，有可能以倒退或无病告终。 除了两个上午的大会外，life峰会还包括9个主题论坛、多个研究发表、体验研讨会、舞台艺术、影像空期间、life学员展示、未来9分钟的闪电演讲等活动，从文案到形式都非常到位 美国的hight tech high、altschool、北京中学、一土学校、凉水井中学、台湾开平餐饮学校等40多个教育创新案例在峰会上呈现出跨界、多元化、自下而上探索的丰富形象。 创新与实践紧密结合树立了榜样，观点丰富多彩 即使在教育现代化高度发达的时代，教育如何正常化仍然是个未解决的问题。 教育如何为人自身的快速发展服务？ 在人工智能和机器人的时代，人类生存真正重要的价值是什么？ 在人人教育人人的时代，是否意味着个性化学习的到来？ 面对已经发生但分布不均的未来，有危机意识的教育者深感教育需要深刻变革，学习需要重新设计。 在life教育创新峰会上，许多学校的例子通过课程整合、思维工具、新闻化技术促进学科间的融合、教育与生活的融合。 互联网不仅带来了丰富的学习资源，也为教师提供了精彩的舞台。 更多的老师通过在线社区汲取营养，寻找路人。 许多优秀教师摆脱了体制，地域和跨学科教师从组织迅速发展，他们的生命觉醒和职业自觉成为星星之火。 跨界是教育创新者的共同特质，教育系统内循环的惯性使学校越来越封闭僵硬，创新必然要求打破时间、空之间、作用和体制的边界。 如何链接学校、家庭、社区、社会，融合各种资源，创建有利于儿童成长的教育大社区，是这次峰会的重要话题之一。 无论学生、教师、家长、在职人员，很多人的学习轨迹都超出了同学、同事、同行这样依赖组织的圈子。 在学校外面，共享共建的知识社区很活跃。 音视频、APP、在线阅读已成为在线学习的主流方法。 他们在兴趣相投的社区中，教育的力量在自发成长。 我们正在从一起学习转向在社区学习。 。 但是，在现在的学位体制下，这些非以前传下来的学习方法和成果很少出现，也不被认可。 该怎么说明自己学习有能力呢？ 民间创新的多样性也体现在各种形式的教育自发增长上。 在家上学的人数每年以30%以上的比例上升，微学校在各地开花。 学习者的个性化、多样性诉求促使了多元教育形态的探索。 这些新生的实验可能还不成熟，但扩展了我们对教育的想象，展示了另一种教育的可能性，意味着教育有越来越多的选择。 在life峰会上，山野的小花、沙漠的胡杨，都不会刻意修剪和粉饰，坦然地与城市的玫瑰和牡丹一起出现。 两年前，21世纪教育研究院发起了life教育创新大规模公益项目，与多家机构合作主办了首届life教育创新峰会。 追求以儿童为中心的教育突围实践的创新案例体现在更广泛的教育同行乃至公众的视线中。 两年后，回头看，第一批life创新者走过那些道路，向前看，他们不断创新的道路在哪里？ 与第一届相比，第二届峰会增设了life学员评选和表彰活动。 life峰会的英文全称是学员教育创新大会( Learner Sinnovation Forumone Ducation )，为了发现真正具有教育热情的创新实践者，组委会特别要求life learner，以帮助越来越多的终身学员持续成长， 一些优秀的学员期待着在峰会结束后得到越来越多的专家和资源的支持 正如教育专家所说 lfe峰会是有责任感的聪明人一起谋求教育的创新和变革。 程红兵深圳明德实验学校校长 十年来，我一直将21世纪教育研究院视为民间教育机构的良知。 年，由此创立的首届life教育创新峰会，向我展示了它的视野和野心。 只有这里，山野的小花、沙漠的胡杨，坦然地与都市的玫瑰、牡丹一起出现，没有必要刻意修剪、粉饰。 不同的教育形式，在这里坐在一起，开始追究共同在意的问题。 例如，教育是什么？ 什么是教育？ 国祥南明教育集团校长 life教育创新峰会使教师能够从身边的教育创新中持续感受到教育创造力、生命成长的魅力！ 教是有期限的，学是没有界限的； 参加教育创新峰会，感受学习-教育一体的乐趣！ 樊阳，人文讲坛发起人，全员教育奖获得者 有机会分享第一次演讲时，life觉得可能是中国最具创新性的教育论坛，接近世界，走向民间。 基于良善，她致力于孵化现实上的中国未来教育图景，总是能提供新鲜的教育话题，合情合理。 钱锋万物启蒙课程设计师，全员教育奖获得者