“陈宝生：不抓本科教育的高校不合格”

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原标题:教育部部长陈宝生:不抓本科教育高中不及格

portant float :无； 背景颜色:透明； 颜色: RGB ( 25、25、25 )； 字体系列:序列、偶数、太阳、太阳； 字体大小: 14px； 字体样式:标准； 字体变量:常规； 字体重量: 400； 字母间距:正常； orphans: 2； 文本对齐:左； 文本修正:无； 文本索引: 0px； 文本变换:无； - WebKit -文本存储宽度: 0px； 空白:正常； word-spacing: 0px； >高等教育大计，学部为本； 本科不牢固，地动山摇。 21日，在成都召开的新时期全国高等学校本科教育实务会议上，教育部长陈宝生强调，高校必须回归大学的本质职能，以培养人为根本任务，调整思维方式，以人才培养的质量和效果为检验一切工作的根本标准。

portant float :无； 背景颜色:透明； 颜色: RGB ( 25、25、25 )； 字体系列:序列、偶数、太阳、太阳； 字体大小: 14px； 字体样式:标准； 字体变量:常规； 字体重量: 400； 字母间距:正常； orphans: 2； 文本对齐:左； 文本修正:无； 文本索引: 0px； 文本变换:无； - WebKit -文本存储宽度: 0px； 空白:正常； word-spacing: 0px； >以书为本，由本科教育的本质属性、地位作用决定，以书为本，也是世界高等教育快速发展的共识和趋势。 陈宝生指出，面对本科教育中出现的理念落后、投入不足、考核标准和政策机制指导等问题，必须推进四个回归，即回归常识本分的初心和梦想。

portant float :无； 背景颜色:透明； 颜色: RGB ( 25、25、25 )； 字体系列:序列、偶数、太阳、太阳； 字体大小: 14px； 字体样式:标准； 字体变量:常规； 字体重量: 400； 字母间距:正常； orphans: 2； 文本对齐:左； 文本修正:无； 文本索引: 0px； 文本变换:无； - WebKit -文本存储宽度: 0px； 空白:正常； word-spacing: 0px； >关于回归常识，陈宝生特别强调了大学生的学业负担问题。 他说，要恢复常识，学生必须努力学习。 大学生的成长不是随便玩游戏就能实现的。 陈宝生说，中国大学生学习快速发展研究和全美大学生学习数据调查与分析表明，中国大学课程的挑战性与美国大学相比还有差距，大学存在着一些文案陈旧、可以轻松度过的水课。 现在是&lsquo； 要命的中学，快乐的大学，这种现象必须扭转。