“两部门：促进博物馆资源融入教育体系 鼓励小学课后时间开设校内博物馆系列课程”

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根据教育部网站消息，日前，教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》(以下简称《意见》)，对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出了确定的指导意见，进一步完善了博物馆和中小学的合作机制

《意见》着力推进博物馆的教育资源开发应用。 精心设计博物馆的教育文案，强调定期组织开展参与面广、实践性强的展示教育活动。 要开发博物馆的一系列活动课程，结合中小学生的认识规律和学校教育教学的需要，充分挖掘博物馆的资源，研究开发自然系、历史系、科技系等一系列活动课程。 加强博物馆网络教育资源建设，利用现代新闻技术建立本地区网络博物馆资源平台和博物馆青少年教育资源库，促进中小学网络教育资源的对接。

《意见》致力于拓宽博物馆的教学方法之路。 以创新博物馆的学习方法，促进学生的学习为中心，要求提高博物馆学习的幽默感、互动性和体验性。 提高博物馆的研究活动质量，完全利用各种博物馆的资源，有组织地开展爱国主义、革命以前就流传下来的等主题的实践教学活动。 鼓励小学在下午3点半放学后开设校内博物馆系列课，利用博物馆资源开展专项教育活动，将青少年教育纳入课后服务文案。

《意见》着力建立馆校合作长效机制。 、配置学校、博物馆共同利用常态化的博物馆资源开展教育教学活动的机制。 加强博物馆教育工作人员与学校教师的交流合作，将博物馆教育培训复印件纳入相关学科类教师培训。 加强优秀项目示范指导，开展博物馆青少年教育优秀示范介绍活动。

《意见》要求各地教育文物部门加强组织领导，建立实务协调机制，加强经费、人员、物资等方面的条件保障，加强对利用博物馆资源开展中小学教育教学工作的目标评价和效果评价。 各地中小学、博物馆等要加强博物馆教育安全管理制度，确保博物馆教育活动安全有序地开展。