“北林91位师生内蒙古支教7年：当草原孩子们的“筑梦人””

本篇文章1138字，读完约3分钟

(/h ) )照片是今年科右前旗支教的北林师弟。 回答者供图

中新网兴安盟9月9日电题:北林91名教师和学生内蒙古支援7年:草原孩子们构筑梦想的人

中新网记者乌里吉纳

新学期初，内蒙古自治区兴安盟科右前旗的科右前旗二中、科右前旗三中、水库沟中学和科右前旗二小四校迎来31名新老师。 他们是由21名教师和10名研究生组成的北京林业大学(以下简称北林)教育扶贫服务团，将在此开展一年的教育服务。

而这样的教育扶贫服务团，北林连续7年成立，共有91名师生进入科右前旗，开展教育服务。

照片显示教师正在上课。 回答者供图

年，北林成为帮助科右前旗的定点单位。 为了弥补当地教育资源的空不足，年开始，北林决定派遣本校教师和学生开展教育。 从那时开始，绿色学府就拥有绿色草原。 北林由科右前旗的挂帅副旗长孟祥刚介绍。

记者了解到，近年来，北林师生支教团分别常驻科右前旗小学、中学、高中，实现了当地基础教育的全面覆盖。 这几年，北林在各学校建设了前所未有的标本馆、图书室等，每年都派学生代表去北京游学，和北京的小学生同居上课。

我们来这里教书的老师，教育是一个方面，更重要的是，用自己的人格魅力潜在地影响学生，为他们树立榜样，让所有学生向往、追求和自信。 张平今年7月结束支教后离开科右前旗。 想起支援点滴，他看到了。

刚去的时候，当地的老师不太放心。 大学老师教中学，还是需要一个适应的过程。 最初由学校校长和负责上课的老师上课，教育能力逐渐得到承认。 张平说。

照片是张平上课时的照片。 回答者供图

但随着时间的推移和对学生的了解，张平对教师这个词也有了更深的了解。 由于诸多原因，当地单亲家庭、重组家庭、留守儿童居多，特殊的家庭环境导致许多孩子性格不稳定，加之家长对孩子们的影响和教育不够，教师对孩子们未来的全部期望，教师们全力投资，就是孩子

王鹤松是北林生态保护学院的老师，现在科右前旗二中教地理。 他说:“我们是学生的&lsquo； 制造梦想的人让孩子们学习知识和技能，并且培养正确的价值观和建设故乡的想法。

科右前旗教育局局长高玉荣表示，多年来，北林扶贫服务队伍实现了扶贫事业与教育事业的融合，在草原科技、心理辅导、美育建设等多方面发挥了专业特点。 老师们用先进的理念和敬业的精神激发了师生的活力，我们当地的教育事业也取得了划时代的进展。

据悉，北林除教育扶贫外，从200年开始在科右前旗每年超额完成6个200个项目。

即直接投入资金200万，资助投资资金200万，直接购买前旗农副产品200万，资助农副产品200万销售，资助培训干部200名和培训专业技术人员200名。 孟祥刚表示，未来，北林人民将在科右前旗的大地上继续为当地的脱贫致富和教育提供智慧和力量。 (完) )。