“合阳教师姚晓铜：用“爱”点亮孩子的未来”

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总觉得是梦幻般华丽的转身，但大学毕业后，她又回到了亲切安静的校园。 就像成长的轮回一样，回到了起点。 当看到稚嫩单纯、渴求知识、对未来充满好奇心的天真面孔时，似乎看到了小时候的自己。 是的，她成了平凡普通的班主任。 她满载热血，开始了和孩子们成长的历史。

她叫姚晓铜，27岁，二级英语教师，合阳县教育新秀，合阳县优秀大队辅导员。 教书以来，负责班主任和语文、英语的教学工作。 现为黑池镇中心小学少队辅导员。

尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。 她认为爱学生的终极表现是尊重自己的学生。 老师只有在教育中处于主导地位，学生才是学习的主人。 老师和学生在教育教学中处于不同的位置，但在人格上两者平等，天子犯法与老百姓同罪，就是这个理由。 所以，她认为要真正教育学生，拉近和学生的距离，最重要也最需要的是尊重学生。

对她记忆犹新的是洋先生。 这孩子有得罪人的坏习性，上课时其他同学回答错了就会笑。 有一次，在她的课上，洋同学又捉弄了别人，她突然勃然大怒，当着全班同学的面训斥了孩子。 孩子也反对她，老师和学生都很僵硬。 那时，她压抑着自己的怒气，把孩子叫到走廊里，问刚才做的对不对。 他低头承认了自己的错误，还说老师在同学们面前批评自己，觉得没面子。 趁这个机会，她对孩子说。 “孩子，人与人最好的相处方式是学会尊敬。 要想得到别人的尊敬，首先必须学会尊重别人。 难以置信。 照老师教的做，向笑了的同学道歉。 一定会重新赢得同学们的喜欢吧。 但是，老师刚才不应该在那么多同学面前为难你，老师也向你道歉！ 经过她的刻苦教育和他不懈的努力，小洋渐渐地又变回了那个活泼聪明的男孩。 这件事也让她明白了，对于自尊心高的学生，批评教育时一定要知道怎么做，让他们认识自己的错误，同时不能伤害学生的自尊心。

入学时，孩子们来到新班级，老师和同学都还不认识。 为了拉近老师和学生的距离，课间她和孩子们聊天，了解孩子们的日常生活和有趣的爱好，倾听他们的声音和喜怒哀乐，让学生接近她，信任她，和孩子树立感情，有时给孩子们带去鼓励的眼睛，温暖的笑容 如果学生马上扔垃圾，她不会批评学生，而是自己捡起来送到教室后面的垃圾桶。 从此，教室的地板渐渐干净了。 在平时的管理中，她抓住了用手说话的机会。 例如，随意摆放桌椅，放学后随手关上窗户，学生生病自己照顾，给学生送一杯热水&hellip； &hellip； 这样的细节和动作，成为学生模仿的典范，产生了当时润物细无声的独特效果。

人们常说孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。 可见孩子的成长、家庭环境，特别是父母的言行是多么重要。 因此，每学期班里姚晓铜老师都有目的有计划地拜访学生。 每次家访时，她都会耐心向家长介绍本班学生的学习情况和自己孩子的在校情况，得到家长对班级工作的支持和协助。 每次拜访她家，虽然路很远，但她还是很享受。 当她收到一杯的时候，当她听到父母们亲切的问候时，当她看到衷心的笑容时，当她看到和父母们依依惜别时，她的心是温暖的。 她知道家庭访问是她、家长和学生之间的桥梁。

27岁的她成熟、年轻、热烈、多情。 她经常说，她喜欢当班主任的自己，喜欢一切生动可爱、繁荣的孩子们。 今天的她热情对待孩子，全心全意感动孩子，热心帮助孩子，微笑面对孩子，用自己的人格影响孩子。 今天的她还用小小的用心和孩子的感谢写了这么温暖的故事。 故事是孩子们的，也是她的……。