“超一亿学生复课，专家解读校园疫情防控”

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1亿学生复课，疫情防控怎么办

教育部12日迎来了时隔数月的新冠肺炎疫情发生后的首次发布会。 目前疫情防控进入常态化阶段，中小学在各地精心布局，有序复课。

当看到活跃的学生涌进校园，教室内再次响起夫琅禾费的读书声时，整个社会更在意的问题是，学校重新开学后，校园的疫情， 学生怎样才能在学校安全地学习和生活呢？ 还有需要关注那些风险点吗？ 对此，教育部对新冠肺炎疫情实务领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰进行了权威解答。

亿以上的学生返校复读的比例为39%

一连串的数字表明重新开始工作的事业正在步入正轨。

截至5月11日，已经复课的学生总数为10779.2万人，已经超过1亿人，复学比例达到39%。 其中中学5636.1万人，包括高中2161.1万人、中职327万人、中学3148万人； 小学4384.4万人；幼儿园468万人； 高等学校有290.7万人。 王登峰表示，在中小学复学中，全国31个省区市和新疆生产建设兵团的高中阶段已经开始复学。 中学有29个省区市和新疆生产建设兵团误高峰开始复学。 中职院校有24个省区市和新疆生产建设兵团复学。 小学有21个省区市和新疆生产建设兵团返校复学。 幼儿园已经有8个省回园复学。

据王登峰介绍，在大学复学方面，天津、山西、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、西藏、陕西、甘肃、青海、青海。

但是，王登峰也警告称，目前整个教育系统的2.78亿学生、1700万教职工和1例确诊病例是与从黑龙江省国外进口相关的病例。 进行医学注意的无症状感染者有14人。 教育系统共有国外输入病例43例，现全部治愈出院。

大规模的人员流动、凝聚会带来严峻的挑战

全国疫情防控取得决定性胜利，但目前国外进口压力还在持续增加，理发发放和局部聚集性病例的出现，以及无症状感染者和诸多不明朗因素，特别是学校开学后，大规模人员流动和人员聚集活动，给入学工作和疫情防控工作带来了更为严峻的挑战。 王登峰表示，从中小学到高中的全面复课，带来了更大范围、更大规模的人员流动，学生的凝聚活动、留学生管理问题等给学校疫情防控带来了新的风险，教育系统的疫情防控从开学前的阵地战转向了运动战。

他说，突发性聚集性疫情的风险增加，有必要进一步加强紧急应对。 全国在校学生人数预计5月底将达到1.5亿至2亿人。 上学的学生越多，各种活动场地人员距离等防控硬性要求越来越难保障，突发事件的发生几率增加。 特别是国内无症状感染者不断出现，给重新开学带来了疫情反弹的潜在风险。

另外，天气也是重要的因素。 立夏后，气温逐渐上升，天气日益变热，衣服变薄后，皮肤暴露面积增加，学生戴口罩的不适感增加，另外，个别学生在运动中出现了超出常规防控要求的口罩意外，防控面临新的挑战。 王登峰解释说。

另外，还需要关注常态化防控下的伴随问题。 疫情防控进入常态化阶段，各种附带问题层出不穷，如压力反应、焦虑等心理问题、升学就业等民生问题、网课衔接等教育管理问题。

精确的分类细分措施

今后，校园的疫情对策会怎么样呢？ 王登峰给出了答案。

他说，校园疫情防控必须准确分类。 准确分类是指对海外回国人员、治愈出院人员、无症状感染者和高风险地区人员进行准确分类，全面准确核查教师、学生、学校工作人员等相关人员的健康新闻，提高核酸检测和抗体检测力，保证入学后进入校园的所有身体健康

然后，要细化入学和防控措施。 王登峰表示，开学后，从学校内体育活动、口罩佩戴、教室、宿舍、食堂、操场、医务室等学生返校过程和师生接触经历中，细化了各防控措施，尽快建立和完善了师生健康状况日报告制度和缺席跟踪制度 例如，我们现在对教室各学生之间的间隔有确定的要求。 这是防控的目的。 教室的大小已经决定了，怎么能让更多的学生回去呢？ 有的地方正在考虑分班或下午上课。 的一半学生，老师面试，另一半学生在家通过视频进行课堂教学，然后轮班。 这是各地想出来的方法，都是细分防控措施。

要加强条件保障，必须充分配备防疫物资。 也需要迅速应对。 我们采取的各项措施以万全为目标，但在确保万无一失的基础上，迅速应对，形成闭环，保障及时、迅速地做好当前复学工作，也是做好当前复学工作的重要方面。 他说。

教育部还提出控制凝聚，控制流动，控制质量，控制安全。 疫情防控期间严格控制大型凝聚性活动，暂停恢复学校体育赛事、综合运动会等大型体育活动，加强关键岗位的招聘管理。 密切注意教师、学生及其家属的人员流动情况，加强健康安全监测和班级、宿舍等单元组管理。 搞好网上教育联系，提供对比性教育指导，创新教育形式，保障教育质量。 加强错峰期管理和防控措施落地，继续开展师生疫情防控教育，确保校园安全和师生安全。

本报记者晋浩天

(责任)乐平)