“中国学校结核病防控指南发布：接触者做到“应查尽查”<br><span>”

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为了加强学校结核病防治工作，近期教育部与国家卫健委合作印发了《中国学校结核病防治指南》。 《指南》要求在结核病感染者的检测中积极探索新技术新做法的论证采用。 通过接触者筛选，提高检查效果部分，设为“请全部调查”。

指出，《指南》按照《学校结核病防控工作规范(版)》的要求，结合近年来的工作实践经验和世界卫生组织有关技术指南，进一步规范和细化了《学校结核病防控工作规范》版的各防控措施，相应的表本卡

《指南》要求在结核病感染者检测中积极探索新技术新做法的论证采用，提高检测效果。 作为接触者筛选的一环，要做到“必须调查到底”。 符合预防性服药条件的感染者，“应该喝完”。

《指南》全文共10章、27个附件。 第一章《疫情防控优势和防控对策》介绍了学生们的优势和学校肺结核疫情防控优势，提出了防控措施和措施，包括日常防控、发布疫情防控、应对突发事件等。 第二章《机关职责》详细阐述了教育系统和医疗卫生系统各附属机构的职责和任务。

第三章“学校常规防控措施”和第四章“疫情自主监测和新闻反馈”都是学校结核病防控工作中的日常防控措施，复印件包括新生结核病检测、教师和学生的健康教育和培训、凝聚性场所的通风、凝聚性 详细阐述了中小学清晨体检、各种学校病假病因追踪和登记、病例报告和转诊等流程，特别是提供了开展学校结核病民意调查的做法和边界词，对学校结核病疫情监测和相关情况的反馈提出了确定的要求。

第五章至第八章分别为“患者诊断、治疗和管理”、“接触者检查”、“防治”和“感染控制”提供了学校结核病疫情时的处置措施。 第九章《学校结核病疫情防控流程》详细梳理了学校结核病发生后的处置流程和疫情报告要求，提供了学校结核病突发公共卫生事件发生时的应急应对措施。 第十章《监督与考核》对比学校整体结核病防控工作，确定地提出了对各级各类相关机构的监督与考核要求。

《指南》适用于普通中小学、中等职业学校、普通高等学校、特殊教育学校和保育设施等各级各类学校，由各级卫生健康行政部门、教育行政部门、学校、疾病防控机构和医疗机构从事学校结核病防控工作的相关人员采用。 (完(/h/) ) )。

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