“来一场垃圾分类的全民教育”

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遍布城市大街小巷的垃圾桶，一般一个是可回收垃圾专用的，另一个是不可回收垃圾专用的。 但是很少有人能把真正可回收的垃圾和不可回收的垃圾分开。 所以经常看到的是，不可回收的垃圾箱里会出现很多可回收的垃圾，反之亦然。 / br// h// br// h /

近年来，环境保护工作面临的形势越来越严峻，国家有关环境保护的政策和措施相继出台。 垃圾分类是推进环境保护的重要手段。 最近，住房和城乡建设部召开了新闻发布会，重点介绍了城市生活垃圾分类工作的进展情况。 全国46个主要城市已经进行了生活垃圾分类投入、收集、运输、解决设施体系建设，许多城市的生活垃圾分类工作初见成效。 / br// h// br// h /

但是，这是不够的。 随着中国城市化进程的加快，越来越多的人口进入城市，不允许处理垃圾分类问题。 政府除了承担自己的责任外，更重要的是促进民众垃圾分类意识的形成，养成不乱丢垃圾的好生活习惯。 因此，应该来进行垃圾分类的全民教育，培养民众的垃圾分类意识。 / br// h// br// h /

要培养垃圾分类的意识，首先应该让民众学习垃圾分类。 综上所述，在最基础的可回收垃圾和不可回收垃圾的分类上，无法区分的人仍然不少，更详细的分类是不言而喻的。 必须按照国家规定的垃圾分类标准，向民众普及各类垃圾知识，使民众能够对家庭产生的垃圾进行分类，最终便于回收。 / br// h// br// h /

培养垃圾分类意识，应该让人们认识和享受垃圾分类的利益。 垃圾分类对环境保护有着重要的作用，但普通民众并不一定了解其利弊，因此大力推进垃圾分类符合环境保护的利益。 广东省某社区将餐厨垃圾与其他垃圾分开回收，餐厨垃圾解决后成为有机肥，社区每月向居民分发一次有机肥，种花种草时采用； 越来越多有需要的居民直接提交到社区，随时可以收到。 因为解决垃圾，得到相应的回报，这个社区的居民有力量参加垃圾分类。 / br// h// br// h /

要培养垃圾分类的意识，应该鼓励人们积极参加垃圾分类的实践。 这种参与不仅要吸引民众成为垃圾分类的执行者，更要吸引人们成为垃圾分类的传播者。 例如，可以邀请人们参观垃圾回收厂，也可以对垃圾分类发表意见&hellip； &hellip； 只有让民众培养主人翁的意识，真正把垃圾分类据为己有，垃圾分类才会长期重复。 / br// h// br// h /

进行垃圾分类的全民教育，目的是在全社会达成支持垃圾分类的共识。 只有有了共识，才能建立共同行动的基础，才能产生推动行动的力量。 有了人们的共同行动，才能最大限度地减少垃圾无序投入对环境的破坏。 / br// h// br// h /

(责任) lily )。