“以诉求为导向构建贫困女童职业教育促进体系”

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《呼吁中国贫困少女未来职业教育快速发展的研究报告》发表 公益新闻网站住在贵州省黔南州惠水县的罗兰。 是单亲家庭的贫困女孩，姐弟三人都在读书。 家里的收入来源只有父亲耕种的一亩薄田，房子太漏雨没有钱翻修，一家四口都租到叔叔家住。 年，罗兰在贵州盛华职业学院民族文化传承中心民族工艺品设计与制作专业学习后，被北京唐人坊文化快速发展有限企业正式录用，实际月收入达8000元。 她从小就有两个梦想。 一个是有自己的房子，把家人搬出叔叔家。 二是有自己的民族服装店。 她的第一个梦想正在实现，第二个梦想也越来越近了。 全国妇联副主席、书记处书记邓丽讲话 但是，在现实生活中，很多贫困女孩没有罗兰那么幸运。 有些父母认为女孩读书没用，打工，错过了上学的机会。 由于缺乏专业的就业指导，或者迟迟得不到就业新闻等，出现了毕业就失业的现象。 为了了解贫困女孩未来职业教育快速发展的诉求，提出推进贫困女孩未来职业教育快速发展的行动建议，中国儿童少年基金会联合北京师范大学中国公益研究院，从年上半年开始，在中西部地区山西、河南、四川、云南、新疆5个省158个样本村， 通过发放问卷和入户访谈两种方法，展开了贫困少女未来职业教育快速发展诉求课题研究。 中国儿童少年基金会秘书长朱锡生发表了《中国贫困少女未来职业教育快速发展诉求研究报告》，介绍了春蕾学院公益项目 10月10日，在第六个国际女童日到来之际，由全国妇联主办、中国儿童少年基金会、北京师范大学中国公益研究院主办的《中国贫困女童未来职业教育快速发展诉求研究报告》发表和春蕾学院公益项目启动仪式在京举行。 少数民族地区83%的女孩对职业教育缺乏了解，女孩对职业教育有特殊诉求 研究表明，贫困女孩强烈渴望脱离目前的生存环境，渴望成为教师、白领，在大城市工作，但由于各种原因无法享受受教育的权利。 特别是在少数民族地区，近83%的女孩对职业教育不了解，政府和社会必须加大援助力度，提供有力的政策倾斜和资金支持。 北京师范大学中国公益研究院副院长高玉荣发言 对专家的诉求更加多元化，切合实际。 36%的大学女孩想上美容、化妆、计算机、语言和教育类的课，58%的贫困女孩认为获得专业信息和技能不仅有助于就业。 会议领导和嘉宾共同发起了春蕾学院公益项目 另外，受中国古代传来的重男轻女思想的影响，贫困女孩必须得到家庭的支持。 调查显示，即使在读女童，也只有43%的家长关注儿童平时的学习情况，11%的家长从未听说过，这一数据远远低于男童的情况，对女子个人的未来计划关注甚少。 职业教育要回应性别差异和特殊人群的诉求，重视诉求，构建贫困少女职业教育促进体系 报告中提出了四项措施。 在政策方面，提出了面对地区性别差异，建立向贫困、偏远、民族地区贫困少女倾斜的扶持政策，实行地方免费中职教育制度，探索地方特色职业教育培养方法，促进教育性别和地区公平均衡快速发展。 中国儿童少年基金会与中国科学院行政管理局签署了战术合作协定 在专业设置上，职业教育要比较性别差异和特殊人群的特殊诉求，完善职业教育课程和专业设置，开发完整的职业教育文案以获得就业资源和就业机会，充分挖掘女性自身的潜能，加强专业技能的培养。 中国儿童少年基金会与国寿嘉园管理有限企业签订了战术合作协议 在就业指导方面，建议设立由教师、职业指导专家、学生家长组成的职业指导小组，对女孩进行对比性指导，树立职业期望，引导贫困女孩结合自身的趣味性和能力，改变职业教育和就业的现状。 中国儿童少年基金会与浙江杭钢职业教育集团有限企业签署了战术合作协议 在招聘方面，提出建立定向或委托培养的合作机制，探索订单式培养，促进公司培养越来越多专业对口的高效人才，增强贫困女孩毕业后的就业能力，提高贫困女孩自身的市场竞争力。 春蕾学院公益项目启动，慈善机构创新探索少女职业教育处理方案 面对贫困少女未来职业教育快速发展的新问题和新诉求，在全国妇联、中科院的指导下，中国儿童少年基金会利用专业性、灵活性的特点，积极探索创新的处理方案，春蕾学院公益项目也由此应运而生。 在发布会现场，中国儿童少年基金会与首批支持春蕾学院公益项目的中科院行政管理局、中国人寿集团企业所属国寿嘉园管理有限企业、浙江杭钢职业教育集团有限企业分别签署了战术合作协议。 这标志着慈善机构在创新探索少女职业教育方面迈出了重要的实质性一步。 春蕾少女服装裁剪班的实际技能 春蕾学院公益项目通过支持贫困中学、高中、中专学校、技校、职高、大专等高龄少女，提供费用减免的未来职业教育和职业规划，支持农村地区、民族地区、贫困地区少女的职业教育，建立与公司和相关机构的合作机制，处理贫困少女的基本就业诉求，并 春蕾少女点心制作组的老师模拟了价格计算和销售 据了解，春蕾学院是春蕾计划企业品牌集群的丰富性和春蕾计划就业行为的升级。 春蕾计划自1989年实施以来，帮助了345万贫困女孩上学，许多春蕾女孩已经走上了工作岗位，同时表现出色。 彭丽媛教授是春蕾促进女童教育计划的特使，她表示，希望越来越多的儿童，特别是女童尽一切可能接受良好教育，鼓励春蕾女童迎难而上，努力学习，早日成功。 徐小刚) )。