“读懂“陪读大军”背后的教育焦虑”

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要看到陪伴现象，决不能轻易可怜世界父母的心，而放宽陪伴，在政府、社会、家庭是重要的责任主体的 入学季节，陪伴的话题又重新升温了 在一所知名中学的周边，陪读房难以另觅一间，据粗略统计，校内房3年租金高达24万。 距离市中心20公里以上的房子被租出比市中心还贵的唯一理由是，旁边有所高质量的中学，扔女儿求租的人都是陪同来的&hellip； &hellip； 从农村到县城，再从县城到大城市，不像游牧一样带着家人迁徙，追逐富饶美丽的水草，只以心中优质的教育资源为目标，择校而居 陪伴，这是始于20世纪80年代末的现象，许多家庭不知道 根据中国社会科学院的相关统计，中国36.8%的家庭存在父母的陪伴，涵盖从小学、中学、大学到硕士、博士的所有阶段。 此外，十多年前播出的电视剧《陪伴》也细致地表现了望子成龙的人性悲喜，完美地刻画了剧中父母为孩子学习付出的巨大代价 根据陪护的表现形式，可大致分为临时陪护、阶段性陪护、隐匿性陪护、全程性陪护等几类 临时陪伴主要是指父母在工作期间，孩子在接受课外辅导的过程中给予的陪伴。 阶段性陪读是指在升学、高考等孩子学习关键时期陪读的隐匿性陪读，看似家长在工作，实际上是以工作的名义进行副读； 全程陪伴大多是居住在农村的家长为了照顾远离家乡学习的孩子，举家出行的陪伴 各种副读形式也催生了副读经济 以安徽省六安市大别山深处的毛坦厂小镇为代表，一所学校带动了某地区的经济。 学期中，街道人声鼎沸，一到放假，人就进城空，学校成了城市的心脏和晴雨表 培训机构入口的咖啡店、小卖部、小吃店的人流交织在一起； 高质量学校附近的房子的人气和价格的扭曲等，都伴随着经济的面貌 (/h ) ) )/h ) )多元的陪伴现象折射出一种纷繁复杂的教育形象 优质教育资源仍然不平衡，是陪练军队产生的根本原因 随着教育投资的增加、教育均衡的推进，教育资源跨学科、城乡、区际不均衡的状况发生了很大变化，但优质教育资源的高位均衡仍与公众预期相差甚远 选择良木居住的望子成龙的父母当然也选择名校居住 此外，一些家庭对升学和应试的过度追求，以及与学习无关的一切事件，都存在着父母应承担的错误的教育观和成长观，父母也被卷入了陪读队伍中 (/h ) ) )/( h ) )衡量读书陪伴现象，不应只在教育的维度上进行 因为社会整体文化和心理状态、有用的人才观、价值观、城市化进程、城市教育文化等公共资源的配置，将对家长的心理状态和选择产生重要的影响 相反，家长的教育选择也会带动地区教育的快速发展 从这个角度来说，看到陪伴现象，绝不是简单地可怜天下父母的心 缓解副读现象，应从优质教育资源的均衡配置、科学有用性和教育观的诱惑、网络在线教育手段的丰富、师资力量的培训等多方面着手，政府、社会、家庭都是重要的责任主体 当然，陪伴现象绝非我国特有的，也绝非无法破解的宿疾难题。 因为这是教育事业改革快速发展过程中的阶段性产物 随着越来越多的人齐心协力推进，人们以更加合理的心态看待孩子的教育和成才，相信新时期孟母三迁和候鸟式、游牧式的家长也会越来越少