“人大代表建议应注重性别差异教育”

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近日，网上一位人大代表提出应重视性别差距教育的新闻引起了广大网民的热议。 以下编辑带大家了解了以下情况。

据全国人大代表、苏州大学校长熊思东介绍，目前，许多男性工作倦怠、依赖性强、性格文静怕动、胆小无主张、冒险、勇敢、探索精神和缺乏自信等，表现出与以往流传的男子气概相悖的气质特征。

熊思东认为，在五育并行中，要充分考虑学生的性别差异，健全学生的人格素质，才能真正像男孩子，像女孩子。

他提出了一些建议:

一、加强差异化的性别教育

在校园活动中开展不同的青春健康教育，了解青春期生理、心理健康等知识，引诱学生了解生理性别和社会性别的性别教育中加强美育事业，引导学生树立自然、健康、阳光的性别审美观念，炫耀、奢侈、扭曲的性别观念

第 个是重视对比度的课程设定

根据学生的性别优势设置比较课程，制定比较的教学方案和策略。 例如，在体育教育中，开设与不同性别相比较的差异化课程，邀请男学生参加足球、篮球、橄榄球、击剑等对抗性较强的运动，并邀请女学生参加艺术体操、跳绳、瑜伽等有助于提高灵活性的运动。

第二个是加强意志的锻炼[/s2/]

根据学生的性别优势开展比较训练，帮助学生形成勇敢、顽强、负责等优美的品质。 比如，比较男生的军事技能课程、野外生存课程等，比较女生的安全防护课程、团队的训练课程等。