“腾讯首要创始人陈一丹发布新书《躬笃集》 投身教育公益多年，看教育怎么创造更好未来”

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公益新闻网新闻这本书是站在新世纪五分之一的回望。 这五个半世纪，前三分之二奋斗在公司第一线，大时代潮头伴随着小新兴公司高速发展，成长为新闻网络领域的领头羊。 后三分之一是转换战场，进入民办非营利教育行业，圆自己长期以来的教育梦，也是从另一个角度继续为这片土地、这个社会做出贡献。 8月28日，腾讯第一人、腾讯公益慈善基金会发起人兼名誉理事长陈一丹发布新书《躬笃集》。 该书集思广益、有志明理，总结回顾了陈一丹先生当年离开腾讯一线管理工作后投身教育公益行业的相关实践与思考。 1998年与合伙人共同创办腾讯企业后，陈一丹出任企业首席执行官，自年3月起出任企业终身荣誉顾问。 在此期间，陈一丹关注公益事业，并于2007年成立了腾讯公益慈善基金会。 并以互联网的核心能力推动公益事业的积极快速发展为公益使命推动互联网与公益慈善事业的深入融合和快速发展 腾讯公益平台也从零开始，成长为全球最大的互联网公益平台之一。 随着基金会事业的推进，陈一丹也在推进教育事业。 2009年，陈一丹捐赠20亿元创办武汉学院，开创国内非营利民办公益大学先河之年，捐赠25亿元港币设立世界最大规模教育奖一丹奖之年，捐赠40亿元以上港币的腾讯股权设立慈善信托，推动教育快速发展。 公益和教育成了陈一丹先生的志业& hellip & hellip； 在《躬笃集》一书中，陈一丹记录了教育行业正在进行的各项事业的总结和思考。 这本书分为弓行篇和笃志篇两大部分。 第一部弓行篇共有三章，分别是陈一丹在教育行业经历的趣事、与陈一丹共事过的三位校长的记录文学文案，以及陈一丹先后参与腾讯内部培训和公益项目、武汉学院、深圳明德实验学校、北京市明德书院、一丹奖等教育工作的系统 第二部分笃志篇也同样包含三章。 窦观一章揭示了陈一丹对教育事业的思考脉络。 即在中国萌发创建世界一流民办高校的想法后，如何研究制定均衡的高等学校评价体系； 论道章有陈一丹和西湖大学校长施一公、美国前总统奥巴马、诺贝尔经济学奖获得者、芝加哥大学教授詹姆斯·； 赫曼的三次对话。 围绕教育行业的讨论，从学校教育的经验、调动青年学者能动性等具体问题，扩展到贫困家庭如何从教育体系中受益、家庭在教育体系中的作用等全球议题。 汇集英国部分精选了陈一丹关于教育的8个公开演讲，主题是如何应对教育创新、使命、国际化以及未来的挑战。 教科文组织前总干事一丹奖评委会主席松浦晃一郎认为，《躬笃行》一书的许多观点非常及时和必要。 陈一丹用私募基金提供公共产品的公益经验和故事，强调了公立和民间的合作对教育事业的快速发展的重要性，并且图书文案对教育行业如何面对新的科技改革创新、如何开展国际合作等诸多问题有见解。 教育机构的持有人涵盖范围很广，不是经济利益的最大化，而是要追求社会利益的最大化。 对当今的平台型公司来说，持有者涵盖的范围可能越来越广，对人们日常生活的影响也更加精细和深刻。 社会利益和社会责任也是我们必须认真对待的课题。 陈一丹的创业合伙人、腾讯企业董事会主席兼首席执行官马化腾表示，《躬笃集》一书包含了陈一丹近年来对教育事业快速发展的思考，其中的观点也对自己有所启发。 教育的未来是人类的未来！ 在《躬笃集》正文的最后一部分，陈一丹也呼吁社会更加关注教育，投入教育。 他说: 人只有经过教育才能转变为生产力，转变为文明的载体。 因为教育的改革接触到社会的深厚关系和融合，所以教育是解决问题的处方，教育者是治愈社会的医生。 从广义上说，每个人既是教育者，也是受教育者。 他认为，处理各种社会问题最终将回归教育。 社会的进步归根结底取决于教育。 徐小刚) )。