“家校成长 筑梦未来“相守计划”线上系列公开课开讲”

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公益新闻网站上说，和许多农村家庭一样，我多年来一直在国外工作。 孩子被家里的老爷爷和老奶奶照顾着。 每次想起不能和孩子在一起，看不到成长，就觉得心痛。 杨海林是云南省普洱市墨江县联珠镇三小二班同学的父亲，他在摄像机前讲述了对孩子的愧疚，7尺男人湿润了眼睛。 幸运的是，我们孩子就读的学校是由中国西部人才开发基金发起的&lsquo； 遵守计划，维护孩子的公益，他们不仅通过丰富的活动充实孩子上课的闲暇生活，还关注孩子们的心理教育和安全教育。 &lsquo； 相守计划每年都为家长和老师们组织免费课程，课程文案既现实又能处理问题。 我非常感谢他们！ 杨海林在相守计划2021年在线系列公开课上谈了自己的感想。 不仅是家长，老师也在社会快速发展的时期，面对自己有限的教育知识、教育经验和对孩子无限的期待、无限的担心之间的矛盾，总会感到不安。 7月2日-4日、7月9日-11日举行的相守计划在线系列公开课，持续为老师和家长们投入营养，家校共同成长，守护着留守儿童的梦想，观影人数达到16万人。 需要性教育的良好做法 在农村，特别是偏远地区，性教育方面的诉求更为迫切。 四川省泸州市古蔵县东新小学的余倩老师在采访中说，像我们这样的农村地区，大部分都在谈论性的颜色变化，回避这些话题不回答。 在留守儿童较多的学校，有必要进行性教育。 学校有相关的课程，但是无论如何好好上课，让孩子们能够平常心听课，用正确的态度看待这件事，用合理的方法解决遇到的问题，老师们的知识都是不足的。 余倩老师面临的问题是许多农村老师共同的问题。 7月4日晚，相守计划在线系列公开课给老师们带来了“我的身体决定未成年人性安全教育的做法和实际技巧”，形成了非常鲜明的对比。 在课堂上，主讲人从典型的例子中，详细说明了如何识别性骚扰和性侵犯，如何预防侵害，被害后，应该如何解决，以及在课堂上教师应该如何纠正自己的情绪。 老师示范教学方法很实用，最后还推荐了适合孩子阅读的书。 性教育一定要做题，不能轻易应付教育任务，老师的一次诱惑会影响孩子们的一生。 余倩老师说话。 老师们在线上课 《鲁滨逊漂流记》的新学法 如果带学生学习《鲁滨逊漂流记》，你打算怎么教？ 在“素养下的项目化学习”的课上，主讲老师问了这样的问题。 字？ 语言？ 句子？ 主旨？ 段落分解？ 大多数语文老师都会想这样的关键词。 但是，这门课会给大家带来与众不同的教育思考。 演讲者的方法是让学生用其中一种方法&lsquo； 荒岛生存指南。 江西省安远县三百山镇中学的杜钰老师对这种教育感觉很新颖。 如果想让学生理解和掌握罗宾逊人物的特征，任务是让学生分组写作。 &lsquo； 罗宾逊小传！ 在数学课上，学生的任务是设计帽子的形状使之具有防晒功能； 其使命是如何在化学教室、荒芜的海岛获得饮用水&hellip； &hellip； 在这次网上教学中，开拓教师的教学思维，让学生充分利用多学科的知识，研究和处理真实、复杂的问题，最终提高学生的综合素养，对适应他们未来的学习和工作是非常有益的。 杜钰老师希望自己在教育上也能使用这样的方法。 陪伴不是一件容易的事 江西省宁都县实验小学的黄绿解妈妈一直在老家和孩子在一起。 即使一直在身边，也无法避免和孩子的冲突和矛盾。 特别是父母的感情管理和控制，需要重视。 《家庭情绪管理的妙招》给黄绿解的母亲带来了很大的利益。 光吼是无法处理问题的。 也会影响孩子的感情。 父母一吼，孩子也会学。 因为这是父母的问题，所以今后必须更加学习，和孩子一起改善。 在相守计划的项目学校里，并不像黄绿解那样母亲长时间陪伴在身边，大部分是留守儿童，这些孩子和父母面临着更为严峻的陪伴和信息表达问题。 打电话是不是吃饭了，钱没了&hellip； &hellip； 我不知道该对他们说什么，不想接他们的电话。 说也没用啊，他们不在我身边，怎么办？ 孩子们的话很简单，但背后的问题需要家庭的高度重视。 “当我们不在孩子身边的时候，我们应该如何陪伴他们的成长”这门课是对症下药的，告诉父母要制造信息表达的话题，要与孩子建立信任关系，不要恶语相向，及时发现问题，及时安慰和解决问题。 父母和孩子一起上课 守是老师和孩子的相守，是父母和孩子的相守，是整个社会和留守儿童的相守。 对比这次家长和老师的公开课，对症下药、实用、比较有效，帮助家长和老师解开了生活中的难题和谜题。 遵守计划的公益项目促进了家庭和学校的合作，在帮助孩子成长的道路上又迈出了一大步。 据悉，2021年8月，相守计划公益项目组织开展师生研究活动和交流培训活动。 行是开始，知是成，用在线、理论实践相结合的方法，不断促进老师、家长、学生能力的同时提高，形成合力，构筑梦想的未来。 【项目介绍】相守计划是中国西部人才开发基金会发起的保护儿童公益的关爱项目，由中国烟草总公司、国家开发银行、江苏汤沟两相和酒业有限企业支持。 首次恪守留守教师兼顾、共护的公益理念，支持学校自主设计，开展以留守儿童为重点的特色关怀活动。 项目于年启动，在6个省10个县成功实施，为346所学校的1088所儿童保护项目提供资金，师生达50多万人。 徐小刚) )。