“25年职教援藏 他们筑牢“天路”人才路基”

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三湘都市报9月25日(通讯员邵丹杨智记者杨斯涵黄京)我从学校毕业后在西藏创业投资管理有限企业工作，每月有4000多工资。 有了这笔收入，我家的经济负担就轻多了。 最近，长沙民政职业技术学院的藏籍毕业生们珍告诉记者，三年前的选择是正确的，但在这里她不仅学到了专业技术，还获得了在社会上谋生的技能。 据统计，今年长沙民政职院有26名来自经济困难家庭的西藏毕业生顺利找到工作。

扶贫一定要助智，长沙民政职院要逐一发挥职院的特点，践行民政民生的务实理念，把引导西藏地区儿童接受良好高等教育作为着力点扶贫的重要任务，切断贫困代际传播的重要途径。 教育一个孩子，一个学生就业帮助家庭脱贫，是搞好西藏学生教育的学校初衷和使命。

据说学校从1995年创立之初就开始招收藏籍学生。 从2000年开始，学校与西藏民政厅、西藏教育考试院一起在拉萨、那曲等地组织单独招生考试，累计报名人数超过1万人，招收各类西藏学生近2000人。 学校还推出了孤残儿童高等教育补助项目( 2019年改为福彩圆梦·的孤儿支援项目(帮助西藏71名孤残儿童顺利完成学业。 在校期间，西藏地区设施孤儿的学费和生活费免费，每人给予18900元/年的资助。

不仅如此，学校还重视藏族学生的能力培养，采取多种措施开展援助。 党委书记、校长多次每年期至少与藏族少数民族学生座谈一次，一次入住学生宿舍、民族食堂，参加藏历新年聚餐和联欢活动，与学生交朋友。 藏族学生进入大学后，学校在帮助他们补习普通话、消除语言交流障碍的藏族学生学习基础比较薄弱的情况下，由优秀的学生党员一对一组队，成立班级专业课程isas学习小组，开展比较学业支持； 另外，建立一组三、一组五特色的支持体制，将藏族学生分配到每个任课老师执行。 通过改进课程教学评价标准、举办专题讲座、讨论、邀请优秀藏族学生和汉族学生代表分享学习经验、树立榜样激励、单独设立学业进步评选奖等途径，激发藏族学生的学习兴趣和信心。 每年组织藏籍学生参加暑假三乡思政研学和新闻网络+大学生创新创业大赛的构建红色梦想之旅活动，不断提高其综合素质和实践能力。

此外，为了促进藏族学生就业，学校全面推进三全育人和课程思政，搞好就业观念的诱惑。 学习学生艰苦奋斗的旧西藏精神，以人民为中心，更好地满足西藏各族群众美好的生活需求理念，厚积重植民政特色校园文化，创建藏籍学生返乡就业人数比例较高。 特别是在今年疫情背景下，为了实现六保六稳，学校专门召开西藏学生就业工作主题会议，到西藏进行就业调查，就业咨询指导工作面向点对点、人与人，开办西藏航空空云招聘专场， 对考上本科和研究生的孤儿学生，资助18000元/年。 据不完全统计，西藏97.1%的历年毕业生返回西藏就业，80%为基层公务员，约600人至今在西藏一线扶贫岗位奋斗。 当雄县扶贫站副主任鲁永生、山南市错那县扶贫站副主任拉巴通茹、亚东县康布乡党委副书记次子彤等参加大卫脱贫攻坚工作，努力提高贫困人口的参与度和受益水平，强调产业扶贫、扶贫转移和生态扶贫、转移就业扶贫、

为了促进两地区的教育交流，学校每年和西藏职业技术学院编制两次合作框架协议书，加强专业建设、师资队伍交流，加强藏籍大学生的思想政治教育和就业工作交流合作。 通过学校藏民分会，每年跟踪访问藏民，及时提供社会支持和资源链接。 为了支持西藏建设，近5年来，学校已派出16名志愿者到西部计划，以自己的青春和热血为西藏基层单位服务，学校被共青团中央选为全国高校优秀志愿者西部项目的运营。