“教育部：中小学生校外培训材料不得超标超前<br><span>”

本篇文章782字，读完约2分钟

教育部网站消息，为深入贯彻中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生工作负担和校外培训负担的意见》的决策部署，全面加强对立德树人的根本任务，加强中小学生校外培训资料管理，教育部率先

《管理办法》围绕落实立德树人的根本任务，比较突出的问题，提取培训资料编制考核、选择备案、检查监督等各个环节，确定管理职责，健全管理机制，健全培训机构自制的面向中小学生的所有在线和离线

第 个是确定资料的复印编辑标准。 对训练资料的思想性、科学性和适用性提出了确定的要求，提出了十二条强调不可出现超标先行问题的负面清单，强调要坚守政治底线，不可出现意识形态问题，确保了正确的育人方向。 二是完善的利益相关者素质标准。 培训资料撰写研发人员必须坚定政治眼光，全面贯彻党的教育方针，从事教育教学工作三年以上，具有良好的思想品德和社会形象等； 学科人员应当具备相应的教师资格证书，非学科人员应当具备相关领域的资格证书或者专业能力说明书。 审计师还必须具有较高的政策理论水平和丰富的相关教育或培训经验 三是健全考核封闭制度。 由审批培训机构的教育行政部门负责具体的监管工作，进行在线和离线、学科类和非学科类培训资料的分类管理。 学科类培训材料采用校外培训机构内部考核和教育行政部门外部考核相结合的方法进行双重考核，其中在教育行政部门考核时，对网上培训较为固定形式的基础资料进行全面考核，并对数据库、视频等形式存在的培训资料进行抽查 非学科教育资料在校外教育机构内部审查的基础上，由各地教育行政部门协助相应主管部门的抽查、巡逻。 培训材料出现违规情况时，督促培训机构及时改进，按照有关规定解决或调查。

《管理办法》的出台，为培训机构自我检查、规范培训行为提供了重要依据； 为各级教育行政部门监督检查提供基本合规，有助于全面提高培训资料质量，加快建设教育良好的生态系统。

/ h// br// h /